拔高卷-七年级语文上册期末卷（广东专用）

一、积累运用(30分)
1.默写古诗文。(共10分。)
①兄子胡儿曰：“___________。”兄女曰：“__________。”（《世说新语·咏雪》
②__________，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，___________杜甫《江南逢李龟年》
③峨眉山月半轮秋，____________。（李白《峨眉山月歌》）
④回乐烽前沙似雪，__________。不知何处吹芦管，__________。（李益《夜上受降城闻笛》）
⑤强欲登高去，______。__________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
⑥《天净沙·秋思》中点明主旨，道出天涯游子之悲的句子是：____________________。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温xùn（1）______的鸟。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁gù（2）________所受的精神虐（3）________待中恢复过来……不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕（4）________起来，并且对我恋恋不舍。3．下列句子使用成语正确的一项（   ）（3分）
A．演唱会在江北举行，从大剧院到市区，沿途街道门庭若市。
B．发令枪响后，黎明首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。
C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。
D．云雾山，实在是令人叹为观止，它以独特的云雾山水，浓郁的风土人情和古往今来的风流人物，吸引着无数游人。
4．下面对病句的修改，不正确的一项是（   ）（3分）
A．企业在助力打造“数字政府”，而广东这场声势浩大的变革，也在推动着数字经济。（“打造”改为“造就”）
B．当地时间2020年2月9日，在美国佛罗里达州卡纳维拉尔角空军基地，欧洲航天局与美国航空航天局联合举办了“太阳轨道飞行器”。（“举办”改为“发射”）
C．新型冠状病毒肺炎疫情期间，教育云平台“荟学习”平台配套提供了大约3000余部数字教材和网络思政课程，只需一部手机便可停课不停学。（删掉“大约”或“余”）
D．现实中有一些人在面对舍与得时，因为舍不得放下眼前所拥有的，往往错失时机，犹豫不决，最终与成功失之交臂。（“错失时机”与“犹豫不决”交换位置）
5．语文实践。（10分）
某校七（1）班在学习了“少年正是读书时”后，开展了一次以《西游记》为专题的阅读活动，读后大家共同完成如下任务，假如你是其中一员，请你也参与完成。
(1)【了解背景】《西游记》以唐朝和尚_____（填人名）赴西域取经的经历为蓝本写就的，所以书中的主人公叫做唐僧。（2分）
(2)【探究手法】在人物形象塑造上，吴承恩采取了人、神、兽相结合的手法，如孙悟空，他的人性是重感情，表现为_____等；他的神性是神通广大，表现为会七十二般变化；他的兽性是_____等，表现为经常抓耳挠腮。（2分）
(3)【揭示主题】长期的生活困顿加深了吴承恩对社会黑暗的认识，表面上是写神魔，实质上是讽刺现实生活，如_____这个情节。（2分）
(4)【发表看法】你怎样看待罗刹女不借芭蕉扇给孙悟空的这种做法？（4分）
二、阅读(40分)
(一)阅读下面的文字，完成6—10题。(15分)
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】
沧州刘士玉孝廉，有书室为狐所据。白昼与人对语，掷瓦石击人，但不睹其形耳。知州^①平原董思任，良吏也，闻其事，辄自往驱之。方入书室，忽檐际朗言曰：“公为官颇爱民，亦不取钱，故我不敢击公。然公爱民乃图好名不取钱乃畏后患耳故我亦不避公。公休矣，毋多言取困^②。”董狼狈而归，咄咄不怡者数日。刘一仆妇甚粗蠢，独不畏狐。狐亦不击之。或对语问其故，狐曰：“彼虽下役，乃真孝妇也。鬼神见之犹敛避，况我曹乎？”刘乃令仆妇居此室。狐是日即去。
（选自《阅微草堂笔记》，有删改）
[注释] ①知州：官职名称    ②取困：自取尴尬
6．解释下面句中加横线的字。（3分）
（1）其一犬坐于前   犬__________    
（2）缀行甚远   缀_________
（3）公休矣   休_________           
（4）或对语问其故   或______
7．下列选项中，字的意义相同的一项是（    ）（2分）
A．之：久之，目似瞑       辄自往驱之
B．故：两狼之并驱如故     或对语问其故
C．而：吾尝终日而思       狼狈而归
D．乃：乃悟前狼假寐       乃令仆妇居此室。
8．用“ / ”给文中画线的句子断句。（限断两处）（3分）
然 公 爱 民 乃 图 好 名 不 取 钱 乃 畏 后 患 耳 故 我 亦 不 避 公。
9．用现代汉语翻译下面句子。（3分）
（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
（2）鬼神见之犹敛避，况我曹乎？
10．结合全文，用自己的话简述刘士玉“令仆妇居此室”的原因。（4分）
(二)阅读下面的文字，完成11—13题。(10分)
文本一
越过枯燥才能获得愉悦
①近来，读学者刘擎的一篇文章，其中在谈到“忍受枯燥”这种能力时说，如果学生们在娱乐文化的背景下成长，他们忍耐没有笑点、没有兴奋、没有生动言谈方式的时间非常短，阅读能力也在下降，手机上短平快的东西破坏了深度阅读能力，年轻很难忍受“枯燥”。在我看来，生活中大部分事情只有越过枯燥才能获得愉悦。
②生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，被“精彩”惯坏了，越来越失去忍耐枯燥、在枯燥中学习的能力。人们热爱爆梗、段子、笑点、包袱的感官刺激，习惯被消耗自己时间的娱乐文化所“喂养”，难以越过枯燥门槛进入深度学习的状态。学习越来越依赖如社会学家伯格曼所说的各种“装置范式”，这些阅读装置以友好而人性化的方式帮你消除各种“枯燥”，将费力的文字转化成轻松的视听语言，植入笑点。这些让你从枯燥中解放的学习装置，实际上已经不是学习，而是让学习成为一种信息消费的景观。这种“学习景观”生产着让人躁动和焦虑的欲望，而不是用厚重的知识思想去驯服欲望，并让人安静下来。
③能真正滋养一个人的事，往往都带着某种枯燥的性质，需要理性的主体忍受一定程度的枯燥，投入深度注意力。写作的开始，是枯燥的；阅读一本经典，是枯燥的；接受一门好课的过程，往往也是枯燥的。
④写作是一件需要忍受枯燥的事。一气呵成者，很少是那种一开始就有写作冲动的，而是在克服最初那30分钟的枯燥过程后酝酿出来的。
⑤阅读也是一件需要忍受枯燥的事。读一本好书是需要资格的，要有耐心让自己慢下来，坐得住冷板凳，去获得这个阅读资格，而不是看一两页就轻易扔一边。再深奥难读的书，克服了前30页的阅读痛苦，坚持一段时间，就慢慢读进去了。
⑥上一门好课同样需要忍受枯燥。判断一门课的好坏，绝不能以“能不能在10分钟内吸引我”的消费傲慢为标准，那是对好课的侮辱。课堂学习应该是一个把身子往前倾、主动求知的过程。
⑦枯燥是一个门槛，是为不学无术者、浮躁者、消遣者设置的障碍，越过这个门槛，才能慢慢获得愉悦。精彩，不是一个被动获得的结论，不是让别人“喂养”，一下子就提起你的兴趣，而是在孤独静观、克服枯燥后“先涩后畅”，习得新知，解开困惑，所以说越过枯燥才能获得愉悦。
（选自《光明日报》，作者∶曹林。有删改）
文本二
第十七次全国国民阅读调查显示，纸质阅读率增长有放缓的趋势，这跟阅读氛围缺失有关，同时还与人们紧张、忙碌的生活节奏有很大关系。想想看，社会竞争那么激烈，从早忙到晚，有多少人还有心思坐下来静读书，甚至专门跑到图书馆去读书？而唾手可得的新媒体阅读，则相对方便得多。新媒体阅读存在不少弊端，比如快餐化、消遣化、功利化倾向比较突出。但这些问题既不代表全民阅读的整体情况，也不影响全民阅读的深入推广。全民阅读的重点不在于“怎么读”而在于“读什么”。读，哪怕是“微阅读”“浅阅读”，总比不读强。一旦读起来，总会有收获。一边是不想进行纸质阅读，或没时间进行纸质阅读，一边是打开手机、电脑等随时随地进行阅读，你说哪一种更符合“全民阅读”的本意呢？答案是显而易见的。
（节选《文艺评论周刊》，作者∶杨文平。有删改）
11．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（   ）（3分）
A．文本一作者使用读学者刘擎的一篇文章中“忍受枯燥”的能力说开篇，顺势引出了自己的观点，这样安排不仅能够吸引读者阅读兴趣，还便于读者接受理解他的观点。
B．“学习景观”生产着让人躁动和焦虑的欲望，而能真正滋养一个人的事，是用厚重的知识思想去驯服欲望，就像阅读深奥难懂的书，克服了前期的枯燥，会被书中独特的魅力所吸引。
C．文本一中作者认为，如果是一堂好课那么就要“把身子往前倾、主动求知”；反之，如果听了10分钟也无法被吸引，就不必再浪费时间了。
D．文本二中作者树立了积极客观的理念，既有对新媒体阅读优劣的冷静分析，又有对当下阅读的应关注重点的认识∶全民阅读的重点不在于“怎么读”而在于“读什么”。
E．文本二中作者认为，不想进行纸质阅读，或没时间进行纸质阅读，用手机和电脑进行阅读不符合“全民阅读”的本意。
12．文本一②-⑦段，是如何逐步论证“越过枯燥才能获得愉悦”这一观点的，请简要分析。（3分）
13．文本一与文本二都对如何阅读提出了一些建议，现如今，互联网迅速发展，在“流量”时代，面对知识与资讯的巨流，应该如何做出选择？结合你的生活经历，谈你的认识。（4分）
(三)阅读下面的文字，完成14-17题。(15分)
霞妈妈的西瓜豆瓣酱
①霞姐是我青葱岁月里最好的姐妹，霞妈妈是做西瓜豆瓣酱的高手。
②每到浓夏，大概相当于南方的梅雨季节，或是北方的桑拿天，夕阳西下，暑气稍沉，满天彩霞，霞妈妈喜欢摇着个大蒲扇，沿着去菜市场方向的马路溜达，有卖西瓜的老农拉着卖不了的西瓜，沿街慢行，看到霞妈妈这样面善的人会喊上一声：西瓜，便宜卖喽——这个“喽”字，拖长，像一支缓行的箭，直入人心，扎得瓷实——卖不了，就算瞎了，隔夜的西瓜，县城里不会有人再买，瓜贱伤农，何况卖不出去。霞妈妈心软，上前问“是沙瓤的吗？”老农答“水瓤的，汁多，甜……”“好好好，我全都要了，你帮我送到家，不远，拐弯就到。”霞妈妈说。老农满心欢喜，今年的西瓜是水瓤的，现在的人们追求口感，喜欢吃沙瓤的，除了甜，还有沙楞楞的感觉——没想到最后十几个居然都卖完了。到了霞妈妈家，西瓜卸下，放在院子里的丝瓜藤下，阴凉沙土，好去处。
③霞妈妈点钱给老农，老农姓王，种了多年西瓜，今年的西瓜种儿居然没有选些沙瓤的，都是水瓤的。老王歉意道：“明年种沙瓤的，我拉一车给你尝尝。”霞妈妈好意道：“水瓤的好，汁丰味甜，正好腌西瓜豆瓣酱。”说完，给老王盛一碗绿豆粥，几个肉包子，说：“老王，你看，咱这年岁差不多，都60多岁的人了，你回家太晚了，饿，我这新蒸的包子，你来几个。”老王红了脸，连连推辞：“钱没少收，还吃你包子……”霞妈妈说：“我也是打农村出来的，知道农村人不易——吃吧——”说完把老王按在椅子上吃。
④从此，每年夏天，老王都会给霞妈妈送十几个水瓤西瓜到家里。
⑤西瓜豆瓣酱的制作过程是一项浩大的工程，稍有不慎，酱出来会发酸——西瓜的参与只是点缀提鲜，像漫漫人生路遇见的瞬间温暖，豆瓣里的西瓜，给我们甜意，激励我们前行。
⑥十天半月前，霞妈妈把顶层的房间收拾出一间，在里面做一个架子，架子上铺一个席子，席子上铺一层野生黄蒿，到菜市场挑选东北的黄豆五六斤，炒熟，用水淘一淘，炒熟2斤白面，花椒姜煮水，放凉备用。
⑦把炒面黄豆趁着余温和在一起用力搅拌，均匀地铺在黄蒿上面，豆子上再盖一层黄蒿，满屋子清澈的黄蒿香、豆瓣香、面香混在一起，无数个菌在又潮又热的小屋里欢天喜地地发酵，子子孙孙无穷尽也，两天后搅拌一次，以后每天搅拌一次，五六天的时间，豆子会生出黄毛或是绿毛，发酵完成。
⑧天热，霞妈妈穿着妈妈们常穿的带着小碎花儿的自制背心，挥汗如雨，脖子上挂着一个白毛巾，擦汗，把豆子们装在一个大缸里，切碎辣椒加1斤或是2斤，少许白酒和先前煮好的花椒姜水倒入大缸，把老王的西瓜用手抓碎均匀撒入，搅拌，仙女散花一样。用不完的西瓜放在盆里，霞妈妈会喊：“霞啊，橙子，上楼来吃西瓜。”霞妈妈说：“真羡慕你们年轻人，什么都能吃，我这糖尿病，不敢吃啊。”霞姐说：“那还往豆瓣酱里放西瓜，不怕糖分？”霞妈妈说：“味儿鲜，你们年轻人爱吃，还能帮衬一下老王，农村人，不容易呐。”
⑨吃完西瓜，霞姐遵从妈妈的指示，往缸里加入半斤或是四两盐，缸封口的时候，我按着塑料膜，霞姐在缸口缠绕细细的绳子，绑紧，打结。把缸放置在太阳下面暴晒十天半月，打开酱缸，红亮亮的酱那个鲜呐，平庸的食材亲密拥抱磨合重组，华丽变身——再不堪的湿热天气遇见豆，像极了对的时间遇见对的人，都是美好。炒肉、炖鱼、干煸，哪个菜都需要，到了冬日，打开酱缸，时光倒流一般，一股夏日的气息扑面而来。
⑩那天霞姐和我晨跑回家，碰上老王哆哆嗦嗦的过来，说：“霞啊，今天我过来赶集，碰到你，就不去你家了，给大妹子你妈带个话，我得了帕金森了，看看这手，抖得厉害，我种不了瓜了，娃儿们都嫌水瓤的瓜口感不好，不爱种，我年年专门种点水瓤的瓜给你妈做酱……”
⑪霞姐和我面面相觑，这……这……这不是霞妈妈要帮衬老王嘛，可爱可敬的两位老人家啊，暖心。
⑫回家给霞妈妈说，霞妈妈愣了半天，叹口气，道：“唉，实诚人呐，人老可怜，我也做不动了。”
⑬过了几年，霞妈妈去了天堂，我常常想起霞妈妈的西瓜豆瓣酱，像生活的苦辣酸甜，末了，总会有一丝丝甜，有一丝丝夏日天空的模样，凉风拂面，晚霞满天。
（作者：橙子  原文有删改）
14．联系上下文，说老王每年夏天都会给霞妈妈送十几个水瓤西瓜的原因。（4分）
15．读完全文，你认为霞妈妈是一个怎样的人？请结合具体内容进行分析。（4分）
16．根据括号里的要求，完成下面各题。（2分）
（1）看到霞妈妈这样面善的人会喊上一声：西瓜，便宜卖喽——这个“喽”字，拖长，像一支缓行的箭，直入人心，扎得瓷实———卖不了，就算瞎了，隔夜的西瓜，县城里不会有人再买，瓜贱伤农，何况卖不出去。（分析两个破折号在句子中的作用）
（2）无数个菌在又潮又热的小屋里欢天喜地地发酵，子孙孙无穷尽也。（请从修辞的角度进行赏析）
17．文中的霞妈妈多年来做西瓜豆瓣酱都是为了帮衬老王，但在故事结尾处老王说自己年年专门种点水瓤的瓜是专门为了给霞妈妈做酱，你认为他们两个人的坚持是不是值得呢？请你谈谈自己的理解和感悟。（5分）
三、作文(50分)
18．题目：赞美，是一缕洒在心上的阳光    
要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式； ②内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。