拔高卷-七年级语文上册期末卷（上海专用）
一、古诗文（35分）
（一）默写与运用（13分）
1.无可奈何花落去，________________。 （晏殊《浣溪沙》）
2. ___________________，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
3.知之者不如好之者，____________________。 （《论语》）
4.马致远在《天净沙秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：____________，__________。
（二）阅读下面选文，完成第5—9 题（22分）
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】
沧州刘士玉孝廉，有书室为狐所据。白昼与人对语，掷瓦石击人，但不睹其形耳。知州①平原董思任，良吏也，闻其事，辄自往驱之。方入书室，忽檐际朗言曰：“公为官颇爱民，亦不取钱，故我不敢击公。然公爱民乃图好名不取钱乃畏后患耳故我亦不避公。公休矣，毋多言取困②。”董狼狈而归，咄咄不怡者数日。刘一仆妇甚粗蠢，独不畏狐。狐亦不击之。或对语问其故，狐曰：“彼虽下役，乃真孝妇也。鬼神见之犹敛避，况我曹乎？”刘乃令仆妇居此室。狐是日即去。
（选自《阅微草堂笔记》，有删改）
[注释] ①知州：官职名称 ②取困：自取尴尬
5．解释下面句中加横线的字。（4分）
（1）其一犬坐于前 犬__________
（2）缀行甚远 缀_________
（3）公休矣 休_________
（4）或对语问其故 或______
6．下列选项中，字的意义相同的一项是（ ）（4分）
A．之：久之，目似瞑 辄自往驱之
B．故：两狼之并驱如故 或对语问其故
C．而：吾尝终日而思 狼狈而归
D．乃：乃悟前狼假寐 乃令仆妇居此室。
7．用“ / ”给文中画线的句子断句。（限断两处）（3分）
然 公 爱 民 乃 图 好 名 不 取 钱 乃 畏 后 患 耳 故 我 亦 不 避 公。
8．用现代汉语翻译下面句子。（6分）
（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
（2）鬼神见之犹敛避，况我曹乎？
9．结合全文，用自己的话简述刘士玉“令仆妇居此室”的原因。（5分）
二、现代文（35分）
（一）阅读下文，完成第10—12 题（16分）
家乡的牛
①牛是农耕文明的标志，传统的农业生产、农村生活、农民生计离不开牛。
②牛是我的乡愁记忆。晨起，祖孙三代牵牛荷犁而行，走在村口老树下的霞光里。赤脚挽裤腿，前后等距离，走路姿势一致，每天时辰一样。放牛娃倒骑牛背看书，有骑牛读汉书、穿林听秋声之趣，任你读到日落西山坳、晚霞红满天，牛儿会一声不吭、一步不乱地把你驮回家。夜归的牛或立或卧，不时嚼几口草，几分神定气静，几分闲情逸致。等到月光从天窗斜照进来，拂上了牛的眼睛，那粗重的鼻息声便伴着山林的涛声和潺潺水声，组成山村的催眠曲。
③牛是农家宝，是农民的命根子。棕绳穿鼻系柴扉，早晚有人问饥寒，半夜提灯去看栏，清晨起床添饲料，是牛主人每天的作业。把牛关在薄屋边，养在后院里，听着牛嚼草牛呼噜的声音，心里踏实而满足。庄户人家安居乐业得有头牛，就像今天城里人家得有辆车。
④牛是家乡的风景。春天的图画里少不了雨、离不开牛、缺不得迎春花。一犁春雨半亩洼，蓑衣斗笠半袖花，春风应时而至，春光烂漫无边，翠绿墨绿嫩绿鹅黄绿，梨花李花桃花栀子花，所有的草叶花蕊、溪流石泉都滴着青春的原汁。
⑤牛们完成了犁田的任务，雄赳赳地挺立在田埂，张望着插秧的风景。偶尔扬起黑粗脖子“哞”地一声，一定是声震深谷、气贯长虹。或者干脆卧倒靜静地等，看你磨蹭到几点，天生一副好脾气。
⑥村里老人们对“牛脾气”有自己的理解。老牛拉车，慢条斯理有静气、有条不紊迈方步，不管是拉犁还是拖耙，或者拉石磙碾谷子，牛总是顺从地架上木头套，一趟又一趟，一圈又一圈，决不偷懒，从不厌倦，永不懈怠，这叫有耐性；垄里去、垄里回，去哪块田、回哪个栏，哪个坡上的草儿青、叶儿嫩，老牛识途门道清，这叫有悟性；牛一辈子脚踏实地、负重前行，泰山压顶不屈腿，蛮荒在前仍奋蹄，这叫有韧性；牛老成持重，只埋头做事，不轻易发声。每天是两点一线，日复一日、年复一年，世代如此，并无二心，这叫有定性。
⑦牛是人类的朋友。牛与人性灵相通，人与牛同甘共苦，人养牛、牛养人，人是牛的主人，也是牛的学生，跟牛学做事，向牛学做人。遍布广袤乡村的孺子牛、拓荒牛、老黄牛们既创造了丰厚的物质财富，也创造了丰富的精神财富。
⑧浓郁醇厚的乡村文化成风化人，把牛的元素、牛的精神融入了庄稼人的基因和血脉。我至今还以自己属牛而自豪、自省，这大约是“牛文化”的熏陶与传承吧。
10．第②段加点词“拂”字用得好，请品析。（4分）
11．第⑦段写“人是牛的主人，也是牛的学生，跟牛学做事，向牛学做人”，结合上下文说说人该向牛学些什么？（6分）
12．第④段描绘了一幅美好的乡村春景图，朱自清的《春》也写了春雨图和春花图，请比较二者的作用有何不同。（6分）
（二）阅读下文，完成第13—17 题（19分）
垂钓
余秋雨
①去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷雾中透露出巨大的恐怖。我们咪缝着眼晴，惶恐地把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜虫。其实岂止我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。
②在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
③胖老人听见脚步声朝我们眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起钩，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
④奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来他只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟蹋钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
⑤胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
⑥两个都在嘲讽对方，两个谁也不服谁。
⑦过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍在端坐着，夕阳照着他低强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗声越来越响，夜晚开始了。
⑧妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神，人世间的精神总是固执而瘦削的，对么？”
⑨我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”
⑩确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人的固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得有对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。
⑪两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。
13．根据选文内容，填写下表。（3分）
14．下面对文章的理解和概括不正确的一项是（ ）（3分）
A．开头写“每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看”，“每天”“次次”写出“我”对海的喜爱。
B．胖老人是一个随和、活泼、容易满足，追求物质与快乐的人。
C．瘦老人是一个执著、屈强、孤独悲壮，追求精神与崇高的人。
D．作者借妻子的话“人世间的精神总是固执而瘦削的”批判瘦老人的物质追求。
15．根据要求赏析下面词句。（4分）
（1）胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。（从人物描写角度）
（2）此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。（从修辞角度）
16．作者在文章首段，对海鸥、猎犬做了细致的描绘，其用意是什么？（4分）
17．谈谈文章以“垂钓”为题目的作用。（5分）
三、综合运用（20分）
阅读下面材料，完成第18—20 题（20分）
七年级一班正在开展“建好我的朋友圈”主题活动，请你参加并完成以下任务：
下图分别为“朋”字和“友”字的甲骨文和宋体。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字“①________”的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是“②________”。
18.根据上述文字和图片内容，请将你的探究结果填在下方横线上。（6分）
①“朋”字的内涵是“_________”；
②“友”字的本义是“_________”。
19.古往今来不乏关于“交友”的名言佳句，请你写出一句。（7分）
20.步入新校园，同学们都在建立新的朋友圈，你认为应该怎样和朋友相处？请给出你的建议。（7分）
四、写作（60分）
21.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
成长是奇妙的旅程，我们总会有突如其来的情绪——快乐、沮丧、愤恐、悲伤，有时还有一些不知从何而来的要强和清高。搜寻记忆的宝库，找到那件最让你开心的事情，把它写下来，让大家都能分享你的快乐！
请以“那一次，我真开心”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）内容写具体，有真情实感；（2）文中请回避与你相关的人名、校名等。
（一）默写与运用（13分）
1.无可奈何花落去，________________。 （晏殊《浣溪沙》）
2. ___________________，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
3.知之者不如好之者，____________________。 （《论语》）
4.马致远在《天净沙秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：____________，__________。
（二）阅读下面选文，完成第5—9 题（22分）
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】
沧州刘士玉孝廉，有书室为狐所据。白昼与人对语，掷瓦石击人，但不睹其形耳。知州①平原董思任，良吏也，闻其事，辄自往驱之。方入书室，忽檐际朗言曰：“公为官颇爱民，亦不取钱，故我不敢击公。然公爱民乃图好名不取钱乃畏后患耳故我亦不避公。公休矣，毋多言取困②。”董狼狈而归，咄咄不怡者数日。刘一仆妇甚粗蠢，独不畏狐。狐亦不击之。或对语问其故，狐曰：“彼虽下役，乃真孝妇也。鬼神见之犹敛避，况我曹乎？”刘乃令仆妇居此室。狐是日即去。
（选自《阅微草堂笔记》，有删改）
[注释] ①知州：官职名称 ②取困：自取尴尬
5．解释下面句中加横线的字。（4分）
（1）其一犬坐于前 犬__________
（2）缀行甚远 缀_________
（3）公休矣 休_________
（4）或对语问其故 或______
6．下列选项中，字的意义相同的一项是（ ）（4分）
A．之：久之，目似瞑 辄自往驱之
B．故：两狼之并驱如故 或对语问其故
C．而：吾尝终日而思 狼狈而归
D．乃：乃悟前狼假寐 乃令仆妇居此室。
7．用“ / ”给文中画线的句子断句。（限断两处）（3分）
然 公 爱 民 乃 图 好 名 不 取 钱 乃 畏 后 患 耳 故 我 亦 不 避 公。
8．用现代汉语翻译下面句子。（6分）
（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
（2）鬼神见之犹敛避，况我曹乎？
9．结合全文，用自己的话简述刘士玉“令仆妇居此室”的原因。（5分）
二、现代文（35分）
（一）阅读下文，完成第10—12 题（16分）
家乡的牛
①牛是农耕文明的标志，传统的农业生产、农村生活、农民生计离不开牛。
②牛是我的乡愁记忆。晨起，祖孙三代牵牛荷犁而行，走在村口老树下的霞光里。赤脚挽裤腿，前后等距离，走路姿势一致，每天时辰一样。放牛娃倒骑牛背看书，有骑牛读汉书、穿林听秋声之趣，任你读到日落西山坳、晚霞红满天，牛儿会一声不吭、一步不乱地把你驮回家。夜归的牛或立或卧，不时嚼几口草，几分神定气静，几分闲情逸致。等到月光从天窗斜照进来，拂上了牛的眼睛，那粗重的鼻息声便伴着山林的涛声和潺潺水声，组成山村的催眠曲。
③牛是农家宝，是农民的命根子。棕绳穿鼻系柴扉，早晚有人问饥寒，半夜提灯去看栏，清晨起床添饲料，是牛主人每天的作业。把牛关在薄屋边，养在后院里，听着牛嚼草牛呼噜的声音，心里踏实而满足。庄户人家安居乐业得有头牛，就像今天城里人家得有辆车。
④牛是家乡的风景。春天的图画里少不了雨、离不开牛、缺不得迎春花。一犁春雨半亩洼，蓑衣斗笠半袖花，春风应时而至，春光烂漫无边，翠绿墨绿嫩绿鹅黄绿，梨花李花桃花栀子花，所有的草叶花蕊、溪流石泉都滴着青春的原汁。
⑤牛们完成了犁田的任务，雄赳赳地挺立在田埂，张望着插秧的风景。偶尔扬起黑粗脖子“哞”地一声，一定是声震深谷、气贯长虹。或者干脆卧倒靜静地等，看你磨蹭到几点，天生一副好脾气。
⑥村里老人们对“牛脾气”有自己的理解。老牛拉车，慢条斯理有静气、有条不紊迈方步，不管是拉犁还是拖耙，或者拉石磙碾谷子，牛总是顺从地架上木头套，一趟又一趟，一圈又一圈，决不偷懒，从不厌倦，永不懈怠，这叫有耐性；垄里去、垄里回，去哪块田、回哪个栏，哪个坡上的草儿青、叶儿嫩，老牛识途门道清，这叫有悟性；牛一辈子脚踏实地、负重前行，泰山压顶不屈腿，蛮荒在前仍奋蹄，这叫有韧性；牛老成持重，只埋头做事，不轻易发声。每天是两点一线，日复一日、年复一年，世代如此，并无二心，这叫有定性。
⑦牛是人类的朋友。牛与人性灵相通，人与牛同甘共苦，人养牛、牛养人，人是牛的主人，也是牛的学生，跟牛学做事，向牛学做人。遍布广袤乡村的孺子牛、拓荒牛、老黄牛们既创造了丰厚的物质财富，也创造了丰富的精神财富。
⑧浓郁醇厚的乡村文化成风化人，把牛的元素、牛的精神融入了庄稼人的基因和血脉。我至今还以自己属牛而自豪、自省，这大约是“牛文化”的熏陶与传承吧。
10．第②段加点词“拂”字用得好，请品析。（4分）
11．第⑦段写“人是牛的主人，也是牛的学生，跟牛学做事，向牛学做人”，结合上下文说说人该向牛学些什么？（6分）
12．第④段描绘了一幅美好的乡村春景图，朱自清的《春》也写了春雨图和春花图，请比较二者的作用有何不同。（6分）
（二）阅读下文，完成第13—17 题（19分）
垂钓
余秋雨
①去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷雾中透露出巨大的恐怖。我们咪缝着眼晴，惶恐地把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜虫。其实岂止我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。
②在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
③胖老人听见脚步声朝我们眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起钩，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
④奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来他只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟蹋钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
⑤胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
⑥两个都在嘲讽对方，两个谁也不服谁。
⑦过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍在端坐着，夕阳照着他低强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗声越来越响，夜晚开始了。
⑧妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神，人世间的精神总是固执而瘦削的，对么？”
⑨我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”
⑩确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人的固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得有对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。
⑪两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。
13．根据选文内容，填写下表。（3分）
| 内容概括 | 情感变化 |
| ①初见海参崴 | ①恐惧惶恐 |
| ② | ②纳闷震惊 |
| ③评说垂钓老人 | ③ |
A．开头写“每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看”，“每天”“次次”写出“我”对海的喜爱。
B．胖老人是一个随和、活泼、容易满足，追求物质与快乐的人。
C．瘦老人是一个执著、屈强、孤独悲壮，追求精神与崇高的人。
D．作者借妻子的话“人世间的精神总是固执而瘦削的”批判瘦老人的物质追求。
15．根据要求赏析下面词句。（4分）
（1）胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。（从人物描写角度）
（2）此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。（从修辞角度）
16．作者在文章首段，对海鸥、猎犬做了细致的描绘，其用意是什么？（4分）
17．谈谈文章以“垂钓”为题目的作用。（5分）
三、综合运用（20分）
阅读下面材料，完成第18—20 题（20分）
七年级一班正在开展“建好我的朋友圈”主题活动，请你参加并完成以下任务：
下图分别为“朋”字和“友”字的甲骨文和宋体。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字“①________”的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是“②________”。
18.根据上述文字和图片内容，请将你的探究结果填在下方横线上。（6分）
①“朋”字的内涵是“_________”；
②“友”字的本义是“_________”。
19.古往今来不乏关于“交友”的名言佳句，请你写出一句。（7分）
20.步入新校园，同学们都在建立新的朋友圈，你认为应该怎样和朋友相处？请给出你的建议。（7分）
四、写作（60分）
21.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
成长是奇妙的旅程，我们总会有突如其来的情绪——快乐、沮丧、愤恐、悲伤，有时还有一些不知从何而来的要强和清高。搜寻记忆的宝库，找到那件最让你开心的事情，把它写下来，让大家都能分享你的快乐！
请以“那一次，我真开心”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）内容写具体，有真情实感；（2）文中请回避与你相关的人名、校名等。
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