拔高卷-七年级语文上册期末卷（重庆专用）

一、语文知识及运用（30分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（3分）（   ）
A．嫩绿（nèn）       莅临（1ì）        浸满（jìn）      随声附和（hè）
B．狭隘（yì）        惩戒（chéng）     争执（zhì）     怪诞不经（dàn）
C．贮蓄（zhù）       账簿（bó）        欹斜（qī）      拈轻怕重（zhān）
D．抽噎（yī）        哭泣（qì）        爱慕（mò）      沉默寡言（guǎ）
2. 下列词语书写正确的一项是（3分）（   ）
A．狂澜    猥琐    五脏六腑    一反即往
B．凛冽    肿胀    酣然入梦    慷慨淋漓
C．磕头    碾压    悲天闵人    毛骨悚然
D．闲暇    烦躁    妇孺皆知    天崖海角
3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（3分）（   ）
A．李燕是学校赫赫有名的“演说家”，在这次学校组织的演讲比赛中勇夺冠军，真让人喜出望外。
B．今年以来，“学党史感党恩”主题教育实践活动在全区中小学迫不及待地开展起来。
C．一个孩子的成长充满了无数可能，我们切不可只依据一件小事就对他的未来妄下断语。
D．易烊千玺获得第三十九届香港电影金像奖最佳新人演员奖，消息传来，骇人听闻。
4. 下列说法有误的一项是（3分）（   ）
A．比喻可以分为明喻、暗喻和借喻三类，“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦”属于暗喻。
B．动词和名词是我们常见的两类词。“我的手指搓捻着花叶”这句话中“手指”“花叶”是名词，“搓捻”是动词。
C．《论语》是儒家经典著作，书中常出现的“子曰”中的“子”特指孔子，孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家。
D．2021年小学毕业时，为表达对班主任的感激之情，小明制作了一张贺卡送给班主任时，说道：“师恩难忘，学生惠赠给您一张贺卡。”小明表达得体。
5. 从感情色彩上看，词有褒贬之分，实际运用中常出现“褒贬互换”现象。若使用得当，别具意味。请参照示例，从备选词语中任选一个，写一句话。（3分）
【示例】
选词：卖弄
写句：鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
【备选词语】狡猾    高傲    勇敢
选词：__________
写句：_________________________________________________
名著阅读（7分）
6. 阅读下面的文字，完成文后试题。（4分）
噫！这兵器原是他们随身之宝，一刻不可离者，各藏在身，自有许多光彩护体。今放在厂院中几日，那霞光有万道冲天，瑞气有千般罩地。其夜有一妖精，离城只有七十里远近，山唤豹头山，洞唤虎口洞，夜坐之间，忽见霞光瑞气，仰驾云头而看。原是州城之光彩，他按下云来近前现看，乃是这三般兵器放光。妖精又喜又爱道：“好宝贝！好宝贝！这是甚人用的，今放在此？也是我的缘法。拿了去呀！拿了去呀！”他爱心一动，弄起威风，将三般兵器，一股收之，径转本洞。
(1)《西游记》讲述了唐僧师徒四人经九九八十一难到西天取经的故事，小说故事情节精彩纷呈，以孙悟空为例，就有大闹天宫、偷吃人参果、_______、________。
(2)选段画线处“三般兵器”具体是指__________、_________和降妖宝杖。
7. 读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，从以上四个方面中选择一个方面谈谈你的理解。（3分）
8. 综合性学习（8分）
七年级一班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
(1)班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。（2分）
(2)班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计安徒生的童话《皇帝的新装》中皇帝的命运。（2分）
例句：假如屠户没有勇敢斗争，他最终的命运只能是葬身狼腹。
假如皇帝认识到了错误，他          
(3)班级文学社拟于12月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请市作协主席李英老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请李英老师，见面时你该怎么说？（70字左右）（4分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分，每空1分）
9. 默写填空。
（1）夜发清溪向三峡，__________________。（李白《峨眉山月歌》）
（2）___________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
（3）何当共剪西窗烛，__________________。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）____________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（5）晴空一鹤排云上，____________________。（刘禹锡《秋词》其一）
（6）“__________________”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（朱自清《春》）
（7）岑参在《行军九日思长安故园》中寄托诗人对饱经战争忧患人民同情以及对和平渴望的诗句：_   ___，__________________。
（8）小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到我们班来，不为同学所了解，因此在班干部竞聘中落选了，何老师引述了《论语·学而》中的话“___________________，___________________？”帮他解开了心结。
（二）阅读下面的文言文，完成10----13小题。（15分）
文言文比较阅读
【甲】文：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（节选自蒲松龄《聊斋志异》）
【乙】文：
杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒^①，似甚恨怒，然遥忘不敢前。蛇果腹^②，蜿蜒入穴，方将过半，鼠奔来，力噘其尾。蛇怒，退身出。鼠故^③便捷，欻然^④遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来之，啾啾如悼息^⑤，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。
（节选自蒲松龄《聊斋志异》）
注：①瞪目如椒：小眼瞪得很圆，像花椒的果实。②果腹：饱腹，满腹。③故：本来。④欻然：忽然。⑤悼息：悲伤叹息。
10．解释下列加点的词语。（4分）
（1）屠自后断其股(     )            （2）意暇甚(     )
（3）其一为蛇所吞(     )            （4）衔之而去(     )
11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（2）蛇入则来，蛇出则往，如是者久。
12.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（3分）（   ）
A．甲文屠户在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。
B．乙文善于应用细节描写，例如，当一只老鼠被蛇吞掉后，另一只老鼠“瞪目如椒”，这一个词语将小老鼠的恨怒表现的淋漓尽致。
C．甲文结尾运用记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战胜。
D．乙文用简练的语言，细腻的描写，把一只小老鼠的愤怒、胆怯、聪慧、勇敢和哀伤淋漓尽致的表现了出来，把一个有情有义的小老鼠形象真实的摆在了我们的面前。
13．[乙]文中的张历友是蒲松龄的诗友，曾为此事作《义鼠行》一诗，诗云：“此鼠义且黠，捐躯在所轻。”这里的“黠”和[甲]文“狼亦黠矣”在情感态度上有何不同？（4分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成14----17小题。（17分）
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。
④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
14．文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么含义？（4分）
15．“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。（4分）
16．已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。（4分）
17．文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？（5分）
（二）阅读下面的文章，完成18----22小题。（23分）
三爷的沙梨树
叶  骑
①秋天的时候，三爷家门前的沙梨熟了。
②今年是个好年成，远远望去，沙梨长得浩浩荡荡，长得肆无忌惮，满树的果子，都像胖娃娃，在太阳底下眨巴着眼睛，惹得人嘴里湿湿的。
③其实，沙梨的味道并没有那么好吃，棕褐色的果实，皮厚肉粗，口味甜中带涩，放在超市的货架上，跟北方来的雪梨撞个正着，真有点儿下里巴人遇上阳春白雪的意思，一斤雪梨的钱，就可以买几斤沙梨。
④不过，在三爷还是三叔的那个年代，三叔特别心疼在今天并不值钱的沙梨，因为全家人就靠卖了沙梨买盐吃，买煤油点灯。
⑤那年月，乡下也没有什么好吃的，能填饱肚子就不错了，所以三叔的这棵沙梨树，就成了村里野孩子重点关注的对象。
⑥沙梨树三叔看得紧，白天没事的时候，三叔搬一张竹椅，在树下歇凉。不过说是歇凉，三叔却总是半睡半醒的样子，树上落了几只鸟，三叔也一清二楚。
⑦晚上，突然，家中的黄狗对着门口的沙梨树狂吠起来，三叔隐隐觉得情况不对，从床上一骨碌爬起来，就追出门去。
⑧沙梨树下，泥鳅、阿鼠、狗旺几个野孩子刚从树上爬下来，还来不及整理鼓囊囊的两个屁股兜，就见黄狗已经凶神恶煞地杀到了眼前，只能拖着哭腔，一路哭爹喊娘、屁滚尿流往家里跑去了。
⑨“这悖时砍脑壳的！”
⑩三叔看清是泥鳅几个野孩子，骂了一句，把掉在地上的沙梨捡起来，用家里的井水洗干净，削掉摔坏的半个梨，拿碗盛着。
⑪“要吃，跟我说一声儿，深更半夜上树，要是摔个头破血流，爹妈不心疼死呀！”
⑫天亮时，三叔把泥鳅几个叫到院里，端出昨晚他们几个偷的沙梨叫他们吃，边吃边教训他们。
⑬闹饥荒的时候，外地有个老太婆带着一大一小两个孩子，逃荒到了村子里。走到沙梨树下，最小的孩子昏倒了。老太婆瘫坐在地上，怀里抱着最小的孩子呜呜地哭，稍大的孩子，眼睛瞅着头上一个个成熟的棕褐色的沙梨，眼巴巴的目光，像小狼眼里闪着的饥饿的绿光。
⑭三叔在里屋听到哭声，出来一看见这情景，不知如何是好。看见眼里瞅着沙梨的孩子，这才醒过神来，连忙爬上树去，摘下几个沙梨，给婆孙三人吃。老太婆拉着两个孩子，跪在地上，要给三叔磕头，三叔连忙拦住了。
⑮婆孙三人走时，家里又没什么其他可以吃的给他们，三叔只好又摘了一大包沙梨给他们。
⑯“接下来，我们怕又要两个月没盐吃，没煤油点灯了哟！”三婶向三叔唠叨起来。
⑰“不吃盐，不点灯，又不死人！你没看那婆孙三个都快饿死了？”三叔理直气壮的说。
⑱沙梨挂在枝头，看着山村，也看着三叔。春来了，它们开花，灿若白雪;秋到了，它们结果，橙如麦浪。它们静静立在村口，数着日升日落，陪着三叔一天天成了三爷。
⑲这时，村里来了几个人，说话叽哩哇啦的。
⑳村里的书记说：“这是省城铁路设计院的专家，他们来勘测，我们这儿要修一条高铁！”
㉑三叔连说好啊好啊。
㉒两年转眼过去了，施工队进村了，高铁要从三爷的沙梨树穿过，大型挖掘机便开到了沙梨树下，遇到了三爷。
㉓这时，沙梨树发出了哗啦哗啦的声响，轻柔的河风，如母亲的呢喃，拂过山谷，吹动沙梨树的枝丫，咯吱作响，那么亲切，那么绵长。
㉔“修铁路是好，可沙梨树陪着了我几十年，我舍不得啊！”
㉕三爷放下拐杖，抱着沙梨树，泪水叭嗒叭嗒滚落。
㉖“三爷，路修通了，我们山里的沙梨呀，板栗呀，腊肉呀，什么土特产，什么山货，都卖得出去了，党的政策好啊，乡村振兴，要让我们日子更富。”
㉗书记劝着三爷。
㉘这时，施工队长走过来说：“三爷，你放心，我们不毁树，我们用挖掘机把这棵树移栽到你后院去，保证树不死。”
㉙“三爷，放心吧，我是专门研究树的。”另一个戴眼镜的年轻人安慰道。
㉚“他是县林业局的，他会想法怎样让移栽的沙梨树成活。”书记解释道。
㉛三爷停止了哭泣，拄着拐杖让到了一边。
㉜高铁通车了，三爷头一回坐着高铁，带着一大袋沙梨去看望在省城工作的孙子……
（选自《小小说月刊》2022年第5期，有删改）
18．根据小说内容，将故事情节补充完整。（4分）

19．请结合小说内容，简要分析三爷的形象。（4分）
20．结合全文按要求赏析。（6分）
（1）远远望去，沙梨长得浩浩荡荡，长得肆无忌惮。(品析句中加点词语的表达效果）。
（2）它们静静立在村口，数着日升日落，陪着三叔一天天成了三爷。（从修辞手法角度品析句子的妙处）
21．小说第㉓段运用了什么描写手法？有什么作用？（4分）
22．小说写施工队移栽沙梨树体现了当今怎样的发展理念？联系社会生活说说你的看法。（5分）
四、写作（55分）
以下两题选做一题。（55分）
23. 按要求作文
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……
请以“我有这样一个         ”为题目，写一篇记叙文。要求在题目的横线上填写一个自己要写的人（例如：妈妈、老师、叔叔、伙伴、朋友、邻居等），构成完整的标题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。
24. 阅读下面文字，按要求作文。
“草，在结它的种子；风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如在这考场，监考老师和你之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。
请以“有你的时光”为题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。