七年级下册期末语文模拟试卷（六）
一、积累与运用（25分）
1．（2分）下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．矜持（jīn） 萦带（yíng） 震悚（sǒng） 怏怏不乐（yàng）
B．菌子（jǖn） 咀嚼（jǔ） 迥乎不同（jiǒng） 修葺（qì）
C．商酌（zhuó） 恳切（kěn） 颤抖（chàn） 燕然勒功（yān）
D．契约（qì） 枯槐（kū） 污秽（huì） 酣然入梦（hān）
2．（2分）下列词中书写有误的一项是（ ）
A．屏障 硕果 锋芒毕露 群蚁排衙
B．吩咐 狂澜 目不窥园 妇孺皆知
C．殷红 悠然 风悲日曛 姗姗来迟
D．滞笨 絮说 颠沛留离 苛捐杂税
3．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的 ，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、 的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开 ，投入大自然的 。
A．辉煌 一望无际 心曲 情怀
B．辉煌 一泻千里 心扉 怀抱
C．光芒 一碧万顷 心曲 怀抱
D．光芒 一往无前 心扉 情怀
4．（2分）下列加点词语运用错误的一项是（ ）
A．对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。
B．“工匠精神”要求我们技术过硬，无微不至，无论从事什么行业，都力求成为行家里手。
C．人贵有自知之明，只有做到这一点，才能更好地完善自己。
D．中国是互联网发展迅速的国家，除了阿里巴巴，百度与腾讯在中国也是家喻户晓。
5．（2分）选出对下列各个病句修改有误的一项是（ ）
A．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的做吗？（ 修改：删掉“不”）
B．中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。（修改：将“巩固”和“建立”互换位置）
C．保障舌尖上的安全，关键是市场主体要能够承担维护农产品安全。（ 修改：删掉“维护”）
D．作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。（修改：删掉“使”）。
6．（2分）下列内容表述错误的一项是（ ）
A．《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载我国从战国到五代共1362年间的史事。
B．《木兰诗》选自《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C．《红岩》这部小说讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争的故事。“小萝卜头”是其中最小的革命者，他以无暇的心灵和对敌人的蔑视，感染着囹圄中的人们，最终惨遭敌人的杀害。
D．《骆驼祥子》是老舍的代表作，老舍把祥子这样一个“小人物”写活了，祥子老实，健壮，坚忍，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自已，但在当时的条件下，他的希望一次又一次的破灭了，他与命运的抗争最终以惨败告终。
7．（4分）根据语境，仿照画线句，将下列句子补充完整。
用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉； ；
。在学习和生活中，你用心做什么了呢？
8．（7分）古诗文默写。
（1）荡胸生曾云， 。（《望岳》）
（2） ，自缘身在最高层。（《登飞来峰》）
（3）萧鼓追随春社近， 。（《游山西村》）
（4）落红不是无情物， 。（《已亥杂诗》）
（5）马上相逢无纸笔， 。（《逢入京使》）
（6） ，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》）
（7） ，赏赐百千强。（《木兰诗》）
（8）《登幽州台歌》中表现诗人壮志难酬，生不逢时，怀才不遇的惆怅和孤寂的诗句是 ，
。
二、阅读与理解。（45分）
（一）阅读下面甲、乙两段选文，回答下列各题。（12分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣!﹣﹣《爱莲说》
【乙】蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。
一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者，俯视地坦然，则既平矣。已而复然。又久而后安之。
噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。﹣﹣《习惯说》
【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸：渐渐扩展。③踬：跌拌。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。
9.解释下列加点字的意思。（4分）
①香远益清 ②陶后鲜有闻
③每履之 ④辄起绕室以旋
10.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②顾而笑曰：一室之不治，何以天下家国为？
11.《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是什么？（2分）
12.《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是什么？（用原文回答）（2分）
（二）阅读下面选文，完成下列各题。（13分）
紫藤萝瀑布
宗璞
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
下面是一位老师上本课时使用的幻灯片中的几张。请你根据要求回答。
13.PPT一：在空缺的横线上填写相关内容。（3分）
14.PPT二：根据提示，在文中找出相关词语或句子进行填写。（3分）
15.PPT三：赏析这两个语句，并写出作者描写藤萝花的顺序。（4分）
16.PPT四：（1）在横线上再填写一个课文原句；（2）根据画浪线语句，在横线上仿照“谋篇布局的“匠心”之二”的归纳方法，归纳“谋篇布局的“匠心”之三”的内容。（3分）
（三）阅读下面文章，完成下列各题。（20分）
手掌心开出一朵花
①那天，肿瘤科住进来一位大约三十出头的女病人，陪伴她的只有她的母亲一人。在这家医院上班虽然已近十年，见过了太多的生离死别，但每每看到这样的病人，心里会有种惋惜之情，特别在面对年轻患者时，这种情感更是强烈。
②在随后住院的日子里，女人没有我平时看到的那些患者共有的悲观厌世、自暴自弃，好像她来医院只是借宿一段日子。母亲岁数大，不管打饭还是上厕所她都坚持一个人去做，不让母亲为她麻烦一点儿，她按时吃药、接时给病房窗台上的花浇水。每当我给她换药输液的时候，总能看到地一脸的阳光，没有丝毫的痛苦，没事的时候还会和同室的病友们聊些生活中的事情。
③半月后，要对她进行肿瘤切除手术，给她输液的时候，我说道：“明天就要手术了，一切都会过去
的……”我本想着要安慰一下她的，谁知地听后竟一脸的平静，反倒安慰起我来：“没啥啦!只是从这个房间挪到那个房间而已，人生就是走来走去，但一定要走下去，每个人都这样。”当我在她伸出的右手上寻找血管的时候，我明显地看到她白的手掌心处重歪歪扭扭地写着这样几个字：“加油，我和儿子等你回家!”我一下子震撼了!我猜想，丈夫也许太忙了，居然和孩子用这样看得见的浪漫方式，把爱意写在掌心上。我对她说加油！她微笑着点头，眼里含着晶莹的泪。
④手术结束了，非常成功，整个手术室都为她高兴，因为大家从我口中得知她有一个极爱她的丈夫。
在她苏醒的时候，我趴在她枕边悄悄告诉她：“祝贺你，手术一切顺利，还有，你丈夫真好！”她听后微微一笑说：“谢谢，他已经不在了……”“啊！那你手上的字是？”
⑤看着我们惊奇的目光，她道明了原委。她原本有着一个幸福的三口之家，儿子聪明伶俐，夫妻相互恩爱。哪知命运多舛，在儿子6岁的时候，深爱着她的丈夫突遭车祸，得知噩耗后，她哭得肝肠寸断。丈夫临走时，气息微弱地告诉她道：“一定要好好活下去，照顾好咱们的儿子……”她含泪连连点头答应。
⑥料理完丈夫的后事，她搂着儿子望着空空的房子整宿整宿地睡不着觉，但生活还是要继续的，丈夫
走了，我要一人支起这个家。眼看儿子读完小学，上了初中，她感觉生活也越来越有奔头了。有一天早晨，她突然眼前一阵眩晕，差点倒在地上，到医院一检查，竟然是脑部肿瘤！她的小家再次处于风雨飘摇之中。
⑦这次已是第三次手术了，为了治病，她亲戚朋友已经借了一个遍，加上疾病的折磨、困苦，很长很
长一段时间，她几近崩溃，觉得几乎熬不下去。可每每想起丈夫，想起丈夫临终的嘱咐，还有他们之间美好恩爱的日子，一个声音就会在她心里响起：“我不能倒，有我在，家就在！”
⑧手术前两天的晚上，她微笑着、想象着丈夫生前温暖的模样，用左手在自己右手上写上这么一句话
——“加油，我和儿子等你回家！”这句话里有爸爸、妈妈和儿子，那是一个完整的家！
⑨我听着她的诉说，眼泪早已滂沱而出，当她诉说完，整个手术室的人都沉默了，随后是不由然的掌
声，带着泪花的掌声。
⑩阡陌红尘，每一个人在疾病、困苦和磨难面前，都是脆弱而无力的，但是，一旦拥有了真挚之爱的
信念来支撑，那么，再黑暗的吞噬都可使人迸发出无所畏惧的力量和勇气，在绝望的掌心深处，开出一朵乐观、微笑与明媚的生命之花！散发着迷人的馨香。
﹣﹣选自《辽宁青年》
17.用简洁的语言概括选文的主要内。（3分）
18.选文③段画线句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用？（5分）
19.选文中的她很乐观，体现在哪些地方？（4分）
20.本文以“手掌心开出一朵花”为题，有什么作用？（4分）
21.选文段画线句子有什么含义？（4分）
三、写作（50分）
22．从下列两道作文题中，任选一题，按要求作文。
（1）岁月的流逝，带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的
教训也是礼物……这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。
请以“岁月的礼物”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不要少于550字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
（2）“ 触动了我的心灵”
要求：①先把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体不限，不少于550字。③内容具体，有真
情实感。④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A．B．C．等代替。
七年级下册语文期末模拟试题（六）参考答案
1-6.（每题2分）BDBBCA
7.（4分）示例：用心去想象吧，想象是创新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。
8.（9分，每句一分）（1）决眦入归鸟（2）不畏浮云遮望眼（3）衣冠简朴古风存（4）化作春泥更护花（5）凭君传语报平安（6）谁家玉笛暗飞声（7）策勋十二转（8）前不见古人，后不见来者
9.（4分）①更加；②少；③踩；④就。
10.（4分）①我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。
②（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，凭借什么治理国家呢？”
11.（2分）不慕名利、洁身自好的生活态度。
12.（2分）故君子之学，贵于慎始。
13.（3分）（1）春红已谢（盘虬卧龙、仙露琼浆） （2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵（3）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动（紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花）
14.（3分）（1）辉煌（繁密、茂盛、生机勃勃） （2）生命的长河是无止境的（生命的美好与永无止境） （3）首尾呼应
15.（4分）（1）（1分）从整体到局部
（2）（3分）运用比喻，将盛开的藤萝比作帆和船，写出了花的生机勃勃；又比喻成笑容，写出花朵的可爱。表现出作者内心的喜悦。（手法、特点、情感一点一分）
16.（3分）（1）（1分）我沉浸在这繁密的花朵的光辉中
（2）（2分）痕迹不露的时空穿越
17.（3分）女人得了脑瘤，以乐观心态面对疾病，在手术前把想象的丈夫生前应说的话画在手上鼓励自己，爱的信念使手术很成功。
18.（5分）神态描写、动作描写；生动形象地写出她对“我”鼓励她的感激；想到自己丈夫的难过（心酸），对丈夫的思念。
19.（4分）示例：女人没有“我”平时看到的那些患者共有的悲观厌世、自暴自弃，好像她来医院只是借宿一段日子；每当“我”给她换药输液的时候，总能看到她一脸的阳光，没有丝毫的痛苦；没事的时候还会和同室的病友们聊一些生活中的事情；要手术了，“我”本想着要安慰一下她的，谁知她听后竟一脸的平静，反倒安慰起我来；手术前两天晚上，她微笑着，把想象中丈夫生前应说的话写在手上。
20.（4分）设置悬念，吸引读者；一语双关，即指画在手上的花，又指开在心中的乐观、微笑与明媚的生命之花；含蓄的表达了，拥有真挚之爱的信念的支撑，再黑暗的吞噬都可使人迸发出无所畏惧的力量和勇气这一中心。（意思对即可给分）。
21.（4分）女人得了脑瘤，但想象着丈夫的鼓励，使手术成功，是爱的信念，给女人带来勇气和力量，勇敢乐观面对生活中的苦难，让生命更加美丽。
22.（50分）写作略，建议切入分38分。
1．（2分）下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．矜持（jīn） 萦带（yíng） 震悚（sǒng） 怏怏不乐（yàng）
B．菌子（jǖn） 咀嚼（jǔ） 迥乎不同（jiǒng） 修葺（qì）
C．商酌（zhuó） 恳切（kěn） 颤抖（chàn） 燕然勒功（yān）
D．契约（qì） 枯槐（kū） 污秽（huì） 酣然入梦（hān）
2．（2分）下列词中书写有误的一项是（ ）
A．屏障 硕果 锋芒毕露 群蚁排衙
B．吩咐 狂澜 目不窥园 妇孺皆知
C．殷红 悠然 风悲日曛 姗姗来迟
D．滞笨 絮说 颠沛留离 苛捐杂税
3．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的 ，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、 的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开 ，投入大自然的 。
A．辉煌 一望无际 心曲 情怀
B．辉煌 一泻千里 心扉 怀抱
C．光芒 一碧万顷 心曲 怀抱
D．光芒 一往无前 心扉 情怀
4．（2分）下列加点词语运用错误的一项是（ ）
A．对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。
B．“工匠精神”要求我们技术过硬，无微不至，无论从事什么行业，都力求成为行家里手。
C．人贵有自知之明，只有做到这一点，才能更好地完善自己。
D．中国是互联网发展迅速的国家，除了阿里巴巴，百度与腾讯在中国也是家喻户晓。
5．（2分）选出对下列各个病句修改有误的一项是（ ）
A．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的做吗？（ 修改：删掉“不”）
B．中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。（修改：将“巩固”和“建立”互换位置）
C．保障舌尖上的安全，关键是市场主体要能够承担维护农产品安全。（ 修改：删掉“维护”）
D．作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。（修改：删掉“使”）。
6．（2分）下列内容表述错误的一项是（ ）
A．《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载我国从战国到五代共1362年间的史事。
B．《木兰诗》选自《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C．《红岩》这部小说讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争的故事。“小萝卜头”是其中最小的革命者，他以无暇的心灵和对敌人的蔑视，感染着囹圄中的人们，最终惨遭敌人的杀害。
D．《骆驼祥子》是老舍的代表作，老舍把祥子这样一个“小人物”写活了，祥子老实，健壮，坚忍，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自已，但在当时的条件下，他的希望一次又一次的破灭了，他与命运的抗争最终以惨败告终。
7．（4分）根据语境，仿照画线句，将下列句子补充完整。
用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉； ；
。在学习和生活中，你用心做什么了呢？
8．（7分）古诗文默写。
（1）荡胸生曾云， 。（《望岳》）
（2） ，自缘身在最高层。（《登飞来峰》）
（3）萧鼓追随春社近， 。（《游山西村》）
（4）落红不是无情物， 。（《已亥杂诗》）
（5）马上相逢无纸笔， 。（《逢入京使》）
（6） ，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》）
（7） ，赏赐百千强。（《木兰诗》）
（8）《登幽州台歌》中表现诗人壮志难酬，生不逢时，怀才不遇的惆怅和孤寂的诗句是 ，
。
二、阅读与理解。（45分）
（一）阅读下面甲、乙两段选文，回答下列各题。（12分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣!﹣﹣《爱莲说》
【乙】蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。
一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者，俯视地坦然，则既平矣。已而复然。又久而后安之。
噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。﹣﹣《习惯说》
【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸：渐渐扩展。③踬：跌拌。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。
9.解释下列加点字的意思。（4分）
①香远益清 ②陶后鲜有闻
③每履之 ④辄起绕室以旋
10.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②顾而笑曰：一室之不治，何以天下家国为？
11.《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是什么？（2分）
12.《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是什么？（用原文回答）（2分）
（二）阅读下面选文，完成下列各题。（13分）
紫藤萝瀑布
宗璞
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
下面是一位老师上本课时使用的幻灯片中的几张。请你根据要求回答。
13.PPT一：在空缺的横线上填写相关内容。（3分）
14.PPT二：根据提示，在文中找出相关词语或句子进行填写。（3分）
15.PPT三：赏析这两个语句，并写出作者描写藤萝花的顺序。（4分）
16.PPT四：（1）在横线上再填写一个课文原句；（2）根据画浪线语句，在横线上仿照“谋篇布局的“匠心”之二”的归纳方法，归纳“谋篇布局的“匠心”之三”的内容。（3分）
（三）阅读下面文章，完成下列各题。（20分）
手掌心开出一朵花
①那天，肿瘤科住进来一位大约三十出头的女病人，陪伴她的只有她的母亲一人。在这家医院上班虽然已近十年，见过了太多的生离死别，但每每看到这样的病人，心里会有种惋惜之情，特别在面对年轻患者时，这种情感更是强烈。
②在随后住院的日子里，女人没有我平时看到的那些患者共有的悲观厌世、自暴自弃，好像她来医院只是借宿一段日子。母亲岁数大，不管打饭还是上厕所她都坚持一个人去做，不让母亲为她麻烦一点儿，她按时吃药、接时给病房窗台上的花浇水。每当我给她换药输液的时候，总能看到地一脸的阳光，没有丝毫的痛苦，没事的时候还会和同室的病友们聊些生活中的事情。
③半月后，要对她进行肿瘤切除手术，给她输液的时候，我说道：“明天就要手术了，一切都会过去
的……”我本想着要安慰一下她的，谁知地听后竟一脸的平静，反倒安慰起我来：“没啥啦!只是从这个房间挪到那个房间而已，人生就是走来走去，但一定要走下去，每个人都这样。”当我在她伸出的右手上寻找血管的时候，我明显地看到她白的手掌心处重歪歪扭扭地写着这样几个字：“加油，我和儿子等你回家!”我一下子震撼了!我猜想，丈夫也许太忙了，居然和孩子用这样看得见的浪漫方式，把爱意写在掌心上。我对她说加油！她微笑着点头，眼里含着晶莹的泪。
④手术结束了，非常成功，整个手术室都为她高兴，因为大家从我口中得知她有一个极爱她的丈夫。
在她苏醒的时候，我趴在她枕边悄悄告诉她：“祝贺你，手术一切顺利，还有，你丈夫真好！”她听后微微一笑说：“谢谢，他已经不在了……”“啊！那你手上的字是？”
⑤看着我们惊奇的目光，她道明了原委。她原本有着一个幸福的三口之家，儿子聪明伶俐，夫妻相互恩爱。哪知命运多舛，在儿子6岁的时候，深爱着她的丈夫突遭车祸，得知噩耗后，她哭得肝肠寸断。丈夫临走时，气息微弱地告诉她道：“一定要好好活下去，照顾好咱们的儿子……”她含泪连连点头答应。
⑥料理完丈夫的后事，她搂着儿子望着空空的房子整宿整宿地睡不着觉，但生活还是要继续的，丈夫
走了，我要一人支起这个家。眼看儿子读完小学，上了初中，她感觉生活也越来越有奔头了。有一天早晨，她突然眼前一阵眩晕，差点倒在地上，到医院一检查，竟然是脑部肿瘤！她的小家再次处于风雨飘摇之中。
⑦这次已是第三次手术了，为了治病，她亲戚朋友已经借了一个遍，加上疾病的折磨、困苦，很长很
长一段时间，她几近崩溃，觉得几乎熬不下去。可每每想起丈夫，想起丈夫临终的嘱咐，还有他们之间美好恩爱的日子，一个声音就会在她心里响起：“我不能倒，有我在，家就在！”
⑧手术前两天的晚上，她微笑着、想象着丈夫生前温暖的模样，用左手在自己右手上写上这么一句话
——“加油，我和儿子等你回家！”这句话里有爸爸、妈妈和儿子，那是一个完整的家！
⑨我听着她的诉说，眼泪早已滂沱而出，当她诉说完，整个手术室的人都沉默了，随后是不由然的掌
声，带着泪花的掌声。
⑩阡陌红尘，每一个人在疾病、困苦和磨难面前，都是脆弱而无力的，但是，一旦拥有了真挚之爱的
信念来支撑，那么，再黑暗的吞噬都可使人迸发出无所畏惧的力量和勇气，在绝望的掌心深处，开出一朵乐观、微笑与明媚的生命之花！散发着迷人的馨香。
﹣﹣选自《辽宁青年》
17.用简洁的语言概括选文的主要内。（3分）
18.选文③段画线句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用？（5分）
19.选文中的她很乐观，体现在哪些地方？（4分）
20.本文以“手掌心开出一朵花”为题，有什么作用？（4分）
21.选文段画线句子有什么含义？（4分）
三、写作（50分）
22．从下列两道作文题中，任选一题，按要求作文。
（1）岁月的流逝，带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的
教训也是礼物……这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。
请以“岁月的礼物”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不要少于550字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
（2）“ 触动了我的心灵”
要求：①先把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体不限，不少于550字。③内容具体，有真
情实感。④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A．B．C．等代替。
七年级下册语文期末模拟试题（六）参考答案
1-6.（每题2分）BDBBCA
7.（4分）示例：用心去想象吧，想象是创新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。
8.（9分，每句一分）（1）决眦入归鸟（2）不畏浮云遮望眼（3）衣冠简朴古风存（4）化作春泥更护花（5）凭君传语报平安（6）谁家玉笛暗飞声（7）策勋十二转（8）前不见古人，后不见来者
9.（4分）①更加；②少；③踩；④就。
10.（4分）①我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。
②（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，凭借什么治理国家呢？”
11.（2分）不慕名利、洁身自好的生活态度。
12.（2分）故君子之学，贵于慎始。
13.（3分）（1）春红已谢（盘虬卧龙、仙露琼浆） （2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵（3）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动（紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花）
14.（3分）（1）辉煌（繁密、茂盛、生机勃勃） （2）生命的长河是无止境的（生命的美好与永无止境） （3）首尾呼应
15.（4分）（1）（1分）从整体到局部
（2）（3分）运用比喻，将盛开的藤萝比作帆和船，写出了花的生机勃勃；又比喻成笑容，写出花朵的可爱。表现出作者内心的喜悦。（手法、特点、情感一点一分）
16.（3分）（1）（1分）我沉浸在这繁密的花朵的光辉中
（2）（2分）痕迹不露的时空穿越
17.（3分）女人得了脑瘤，以乐观心态面对疾病，在手术前把想象的丈夫生前应说的话画在手上鼓励自己，爱的信念使手术很成功。
18.（5分）神态描写、动作描写；生动形象地写出她对“我”鼓励她的感激；想到自己丈夫的难过（心酸），对丈夫的思念。
19.（4分）示例：女人没有“我”平时看到的那些患者共有的悲观厌世、自暴自弃，好像她来医院只是借宿一段日子；每当“我”给她换药输液的时候，总能看到她一脸的阳光，没有丝毫的痛苦；没事的时候还会和同室的病友们聊一些生活中的事情；要手术了，“我”本想着要安慰一下她的，谁知她听后竟一脸的平静，反倒安慰起我来；手术前两天晚上，她微笑着，把想象中丈夫生前应说的话写在手上。
20.（4分）设置悬念，吸引读者；一语双关，即指画在手上的花，又指开在心中的乐观、微笑与明媚的生命之花；含蓄的表达了，拥有真挚之爱的信念的支撑，再黑暗的吞噬都可使人迸发出无所畏惧的力量和勇气这一中心。（意思对即可给分）。
21.（4分）女人得了脑瘤，但想象着丈夫的鼓励，使手术成功，是爱的信念，给女人带来勇气和力量，勇敢乐观面对生活中的苦难，让生命更加美丽。
22.（50分）写作略，建议切入分38分。
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七年级下册期末语文模拟试卷（六）
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